Zum Abschluss meiner „Zentrum-Serie“ frage ich nach den ethischen Konsequenzen eines dynamisch-weiten Zentrums. Ich bin dabei noch auf der Suche – darum dieses Mal etwas Neues. Kein Fließtext, sondern eine kleine Sammlung von Fragmenten.
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Extremes Zentrum #3: Extreme üben, um die Mitte zu finden
Welche Konsequenzen ergeben sich für die Didaktik, wenn wir das „Zentrum“ als dynamisch und weit verstehen? Teil drei meiner kleinen Serie zu einem fundamentalen Prinzip des Aikido.
Eins nach dem anderen
Egal ob uns vor lauter Wiederholung die Langeweile überfällt oder wir angesichts all der kleinen Details überfordert sind – die Lösung ist im Aikido-Training meist ein und dieselbe: Fokussierung. Und nicht nur dort.